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La pire génération de tous les temps

  • Type de ressource
    Exposition
  • Auteur
    Olivier Coldefy et Arthur de Pins
  • Année de création
    2019
  • Public
    Adolescents de 14 à 18 ans

Description

L’exposition « La pire génération de tous les temps » a été conçue pour éveiller le sens critique. Elle tente ainsi de prévenir les visions caricaturales des uns et des autres et d'ouvrir l'esprit des jeunes. Elle s’articule en 15 panneaux distincts :

  • les premiers concernent l’adolescence,
  • deux planches abordent spécifiquement la thématique de la radicalisation,
  • et les cinq derniers panneaux font état des différentes techniques de recrutement des groupes extrémistes auprès des jeunes.

Un livret pédagogique est fourni sur demande pour accompagner la communauté éducative et permettre ainsi des actions autour du support de l’exposition. 

 

Modalités pratiques

  • Territoires concernés
    France métropolitaine et DOM-TOM
  • Accès à la ressource
    Exposition distribuée par plusieurs organismes relais (la Ligue de l’enseignement, les Militants des savoirs ou Ink Link). Néanmoins, il existe la possibilité de faire imprimer l’exposition aux frais de la structure demandeuse.

Lien web

  • Coûts

    Pour un prêt de l'exposition, seuls les frais de transport sont à prendre en charge. Afin d'obtenir un exemplaire de l'exposition : 900 euros de frais d’impression, 600 euros de location des panneaux la première année, 400 euros de frais de droits d’auteur renouvelables à l’année.

  • Conditions de mise en oeuvre

    Disposer d'un grand espace: un hall ou contre des murs. Format modulable grâce aux autoportants (hall d’entrée, CDI, dispersé dans le lycée, etc.)

  • Contact
    Hélène Batiot
  • Email
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Recommandations

L’exposition « La pire génération de tous les temps » mêle graphisme et psychologie de manière subtile : pensée par Olivier Coldefy, psychologue expert près la cour d'appel de Rennes et la CPI et illustrée par Arthur de Pins (auteur de Zombillénium, apprécié chez les jeunes), elle est conçue de manière à interpeller les jeunes. Cet outil peut constituer un tremplin pédagogique afin de déboucher sur une réflexion plus poussée autour des questions de radicalisation. Effectivement, au-delà d'une présentation théorique du phénomène, elle ouvre la porte à la discussion et à l’échange sur les questions de libre arbitre, de construction de l’identité en période adolescente et d’acceptation de soi et des autres.