Aborder la radicalisation et le complotisme en classe

  • Type de ressource
    Vidéo
  • Auteur
    Canopé 91
  • Année de création
    2020
  • Public
    Enseignant

Description

Séraphin Alava, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Toulouse et membre de la chaire UNESCO de prévention des radicalisations et de l’extrémisme violent, revient sur les questions le plus souvent posées par les enseignants souhaitant aborder le thème de la radicalisation avec leurs élèves.

  • Comment aborder la question de la religion ?
  • Faut-il éviter certains thèmes devenus délicats, comme les attentats contre Charlie Hebdo ?
  • Que faire face à des élèves qui refusent d’aborder le sujet ?
  • Comment favoriser le dialogue en leur évitant de se sentir stigmatisés et permettre un débat éclairé ?

Du complotisme à l’antisémitisme en passant par la caricature, il livre des clés de compréhension du sujet ainsi que des pistes d’approches pédagogiques pour conforter les enseignants dans leur position d’éducateur laïque et citoyen.

Modalités pratiques

  • Territoires concernés
    France métropolitaine et DOM-TOM
  • Accès à la ressource
    En ligne

Lien web

  • Coûts

    Gratuit

  • Conditions de mise en oeuvre

    Ordinateur

  • Téléphone
    01 60 91 76 20
  • Email
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Recommandations

Les questions posées à M. Alava ont été recensées auprès d'enseignants participant au concours Alter Ego Ratio - Radicalement Pas (voir ressource présentée en suivant ce lien). Elles correspondent donc à de réelles préoccupations du terrain.

Ces deux vidéos de 20 minutes environ peuvent donc permettre aux enseignants de se sentir mieux armés avant d'évoquer le sujet avec leurs élèves. Elles déjouent les principales craintes observées au sein de la communauté éducative. 

Les conseils de M. Alava sont simples et s'appuient sur une expérience avérée en matière de prévention auprès d'un public scolaire. 

Plateforme de ressources éducatives

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01 53 38 85 81
www.laligue.org